Prof. STEFANO MORIGGI

ENSEÑANZA: Contextos sociales y educativos digitales.

Stefano Moriggi comenzó a dedicarse a la lógica y la filosofía de la ciencia cuando dejó de jugar hockey en la pista. Su investigación se centró en las teorías y modelos de racionalidad, en los fundamentos de la probabilidad y en el pragmatismo estadounidense, con especial atención a la relación entre la evolución cultural y la tecnología. Sus intereses lo llevaron a profundizar la relación entre ciencia, sociedad y educación en el mundo anglosajón de los siglos XVIII y XIX, así como el estudio de las "máquinas" que están reformulando los estilos de comunicación y aprendizaje del Homo sapiens. Enseñó "Fundamentos de la probabilidad" en la Escuela Europea de Medicina Molecular (SEMM), fue miembro de la Escuela Internacional para la Promoción de la Ciencia y asesor científico del Teatro Piccolo de Milán. Actualmente realiza investigaciones en la Universidad de Milán Bicocca, donde trabaja en el desarrollo de métodos de enseñanza y el diseño de entornos y entornos que son funcionales para "aumentar" la experiencia de aprendizaje a través de tecnologías digitales. En la misma universidad enseña "Teorías y técnicas de comunicación de la ciencia en la televisión" para el MaCSIS y en la Universidad de Bari "Aldo Moro" enseña "Comunicación cultural de la tecnología" para el Máster en Comunicación de investigación y educación. de las ciencias. Sus publicaciones incluyen: (con G. Nicoletti) “Porque la tecnología nos hace humanos. Carne en sus reescrituras sintéticas y digitales ”(Sironi, 2009); "Rocas de la escuela. La escuela se divide ”(Edizioni San Paolo, 2011); "Conectado. Bienaventurados los que sabrán pensar con máquinas "(Edizioni San Paolo, 2014); (con M. Dallari)" Educando belleza y verdad "(Erickson, 2016); (con P. Ferri)" En la escuela con tecnologías. Manual de enseñanza mejorado digitalmente "(Mondadori, 2018).