Servicios para estudiantes que trabajan.

Para todos los estudiantes (y, en cualquier caso, para los estudiantes que trabajan o para los que no asisten), el Centro Interuniversitario de Edunova proporciona los siguientes servicios específicos:

  • Una secretaría en línea dedicada que actúa como un intermediario con la Universidad y las estructuras departamentales (punto de referencia único) para llevar a cabo todas las prácticas relacionadas con la carrera del estudiante;
  • Una tutoría de orientación en línea;
  • Un servicio de asistencia tecnológica con sistema de seguimiento de solicitudes de asistencia;
  • Una tutoría disciplinaria para cada enseñanza de acuerdo con el DM n. 6 de 7 Enero 2019;
  • Registro y publicación de todas las lecciones en el aula (con la excepción de cualquier actividad de laboratorio o naturaleza experiencial);
  • Publicación del calendario de todas las actividades (incluidos los exámenes) al menos dos meses antes de la fecha de inicio de las actividades de enseñanza del semestre siguiente;
  • Prever la hora de inicio para los exámenes de evaluación en los momentos adecuados para cualquier transferencia;
  • Fomentar, cuando sea posible, un calendario personalizado de los exámenes (Ej. Para que un examen oral prevea, para un solo estudiante o para grupos limitados de estudiantes, un calendario antes del cual no se llame, para evitar largas esperas).

Servicios para estudiantes con discapacidad.

Se implementarán las pautas para una mayor accesibilidad de los sistemas basados ​​en la web: monitoreo del cumplimiento con los estándares WCAG, eliminación de elementos críticos para la accesibilidad (por ejemplo, marcos, complementos flash, etc.). 
Sin embargo, es consciente, por un lado, de que las pautas no representan estándares actualizados y están en línea con la evolución de las tecnologías y, por otro lado, es imposible garantizar la accesibilidad total para todos los diversos tipos de discapacidades. Por lo tanto, la accesibilidad a las actividades educativas (en línea y en presencia) para los estudiantes con discapacidades no está garantizada a través de un respeto genérico de las normas sobre accesibilidad de los sistemas web, sino a través de un soporte individual y personalizado.
Cada tipo de discapacidad, de acuerdo con la literatura internacional más actualizada, necesita un enfoque que identifique formas de superar barreras de acceso específicas.
El CdS se compromete, a través del Servicio de Recepción para Discapacitados de la Universidad y por la parte tecnológica a través del Centro Edunova, a encargarse de los problemas individuales para permitir superar las barreras de acceso, de la mejor manera posible.
Esto puede traducirse, según las especificidades en cuestión, en:

  • proporcionar un tutor para la asistencia en el aula para el estudiante con discapacidades;
  • poner a disposición unidades de tecnología ad-hoc;
  • Permita, en cualquier caso, acceder a todas las grabaciones de las lecciones en presencia (tanto en transmisión como a pedido) en un modo 'accesible' o en formatos indicados por el estudiante y certificados por el Servicio de Recepción para Discapacitados.
Además, el LMS disponible estará equipado, primero en Italia, con una herramienta específica para analizar la accesibilidad de contenidos individuales y para permitir la traducción instantánea de algunos contenidos en formatos accesibles (Blackboard Ally Plugin).

Servicios para profesores

El Centro Interuniversitario Edunova actúa como una estructura organizativa (eficiente y efectiva) para todas las actividades para apoyar la gestión de la educación en línea:

  • apoyo administrativo y técnico para estudiantes;
  • gestión (y puesta a disposición) de plataformas, de todas las tecnologías e infraestructuras;
  • formación de profesores y tutores;
  • producción y publicación de contenidos multimedia (la producción también puede ser realizada de forma independiente por el profesor pero dentro de un proceso de control del flujo de trabajo y verificación y finalización antes de la publicación);
  • supervisión de la gestión de la plataforma y disponibilidad de toda la información solicitada por ANVUR para la parte tecnológica y del sistema;
  • Servicio de tutoría multinivel (como lo requiere el DM6 de 7 de enero 2019).
  • Gestión y cuidado de la documentación requerida para los fines de AVA-ANVUR.